Nadie aprende si no se ha equivocado al intentarlo...

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Matemática – Análisis Matemático – Álgebra


Aprender y enseñar matemática no es fácil. Lo sabe el frustrado alumno que se enfrenta, calculadora en mano, al despiadado ejercicio que Si necesitás Calculadora para hacer alguna cuentano le sale; y lo sabe el profesor, cuya frustración crece exponencialmente, al ver que su alumno se estrella una y otra vez, con la misma dificultad sin poder superarla.

Este es una problemática que no reconoce países, idiomas o fronteras...

¿Cómo superarlo?

Pregunta que no tendrá respuesta si de tu parte no hay dedición de trabajar. Soy profesora y no hago milagros. Si mentalmente te predispones a no entender, has perdido la pelea antes de comenzar.

Es un largo camino el que se debe transitar, parecido a una escalera ascendente, en la que no podemos saltar ningún escalón.

No hay recetas mágicas, sino mucho trabajo.


Límite

 1) Hallar los límites de las siguientes funciones:

 Respuestas: a) 4 b) – 4 c) 80 d) 3/2 e) 27 f) – 147 g) ¥ h)  – ¥

 2) Teniendo en cuenta que resolver:

 Respuesta: a) ¥ b) – 1 c) 5 d) ¥ e) – 3/7 f) 1/20 g) – 1 h) – 3/7

 3) Teniendo en cuenta que resolver:

 Respuesta: a) 0 b) 2 c) 0 d) 2 e) 2/3 f) ¥ g) 0 h) ½

 4) Teniendo en cuenta que

Respuestas: 1) e2; 2) e-1; 3) e-1; 4) e; 5) e; 6) e4; 7) e- 2/9; 8) e4; 9) e2  

 


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